論小學體育安全隱患的規避與應對

發布時間:2018/12/4 20:03:00 編輯:goodook 手機版
  新課改政策在國內的深入,政府從師資、教學設備上為各級小學提供了很大的支持。針對小學體育教學,學校應當對學生做好安全防護。作為增強學生體質的重要學科,小學體育的宗旨在于培養孩子們的身體素養。然而,很多小學生不懂得自控,也沒有足夠的安全意識。小學體育教學中,各級教師需對安全問題進行妥善應對,維護學生的身心安全。
  一、小學體育中存在的安全隱患
  (一)學生安全意識不足
  小學生的年齡不大,沒什么安全意識。教學活動中,體育教師若是不注重必要的安全指導,可能會誘發安全事故。體育課上,很容易有受傷事故。如果學生之前受過傷,機體仍需恢復,那么這種體育運動很不合適。若教師課前并不了解該種情況,如自由活動時,提醒學生不要過度地嬉戲,防止身體受傷;運動時遠離外界的危險,不輕易冒險,防止受傷等;正確使用體育教具,不能做危險動作,防止身體受傷。
  (二)運動過程的安全隱患
  很多情況下,就算學生的身體很棒,運動設施或是器材非常完善,課上還是可能會碰到運動損傷的情況。舉個例子,學生穿的運動鞋不合腳,或是穿著有舒適,可能會扭傷、拉傷。踢足球或籃球運動時,由于球的強烈撞擊,學生身體可能會意外受傷。如果學生在運動前沒有做足必要的熱身活動,那么可能會出現心肺不適。更有甚者,由于戴眼鏡摔倒,眼鏡碎了造成割傷。可見,小學體育運動時,很多細節均可能阻礙體育課程的開展。嚴重時,還將損害學生的健康。上述種種安全隱患,都是小學體育教學比較普遍的問題。
  (三)學校器材檢修不到位
  小學體育教學活動中,教學內容牽涉的運動項目大多比較單一。如簡單的田徑運動或是體操項目。但是,相應的體育設施或是體育器材,卻并未得到很好地應用。通常來說,籃球、足球運動場、單雙杠或是攀爬杠均是必要的運動器材。但實際應用時,由于器材老化甚至檢修不當,可能會對學生的身體帶來威脅和損傷。籃球架或是足球球門明顯地老化,鐵圈可能會意外地掉落;沒有及時地檢查單雙杠的性能,造成扎地不穩,學生在平衡訓練時候意外地摔倒。另外,籃球或是足球長期未充氣或已經老化,球體缺乏很好的彈力,同樣可能會傷害學生自己的腳掌、腳踝或是手腕。
  二、小學體育教學中安全隱患的規避及應對策略
  (一)加強對學生活動范圍的監管
  體育活動開始前,需檢查學生自己的身體狀況,看是不是滿足運動標準和要求。如果學生的身體有明顯不適,需減小運動強度或是暫停運動。或是和學生家長取得聯系,明確他們的身體狀況,從而開展相應的體育運動。自由活動時,教師要增強對學生的關愛和注意力。如100米短跑項目訓練完成后,教師可考慮分配學生開展自由式訓練或是比賽。期間,教師同樣也要對學生進行科學地監管,防止學生打架、斗毆或是意外地肢體碰撞,減小自由活動帶來的安全隱憂。學生在課間自由運動時,教師要適時地追蹤學生的身體狀況。如果看到不規范、不科學的運動方式,需馬上糾正,預防風險。
  (二)提高教師和學生的安全意識
  小學體育教學中可能會有不少的安全隱憂。若教師不重視,對學生勢必會有很大的傷害。為了降低小學體育教學活動中的安全風險,學校必須對體育老師以及學生開展安全防護相關的培訓,增強師生的安全意識。與此同時,學校需要對學生日常在體育課上的著裝進行控制。老師、學生均需統一穿制服,穿運動鞋,對體育安全保持應有的重視。唯有如此,只教學活動中的各類安全隱患才能得到消除,增強體育課的綜合素質。舉個例子,仰臥起坐、跑步或是俯臥撐等常規的運動項目,參加的學生不能穿戴尖銳首飾或是衣服,防止對自身或是他人身體造成不必要的傷害。利用學校制度,增強師生雙方的安全意識,確保體育的安全。
  (三)學校要及時更新和檢查體育設施
  上體育課前,教師需對課堂上要用的體育設施進行檢查,這也是必要的預備工作。查看單雙杠等常見的金屬設施有沒有嚴重銹蝕、是不是牢固、有沒有傾斜等。針對田徑類項目,學生需要在操場上活動。此時,教師要查看地面有沒有果皮或是硬石塊,檢查有無凹陷或是凸起,防止學生中途意外地摔倒或是崴腳。另外,體育設施切不可只在課前進行應付檢查,學校要定期做好維護與維修。對于那些陳舊、生銹的設施,需及時地更換,為體育活動的部署和開展奠定可靠的基礎,防范各種安全隱患。
  三、結語
  小學體育教學,說到底是為了增強小學生體質。樹立科學的鍛煉觀念,才能為小學生的成長、成才提供持續的助力。新課程改革的出臺與落地執行,對小學教學也作了嚴格的要求,體育教學也不例外。小學體育教學活動中,為了確保學生的健康與安全,學校和教師需明確各類安全隱患,認真進行規避與應對,為小學體育事業的開展提供必要的支持,使學生的身心得到健康、均衡發展。
  參考文獻:
  [1]周永恒.小學體育安全問題的規避與應對[J].思維與智慧,2016(23).
  [2]劉波.小學體育教育中值得注意的幾個問題[J].體育世界(學術版),2016(10).
 
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