基于核心素養改進高中政治教學芻議

發布時間:2019/2/19 22:03:00 編輯:goodook 手機版
  一、前言
  為了培養更多的高素質人才,我國進行了新課程改革,這場全新的教育改革要求高中政治教學要培養學生的核心素養,這是我國高中政治教育改革的重要方向,高中政治教學旨在培養學生正確的世界觀、道德觀與價值觀,促使學生主動學習和傳播中國特色社會主義理論體系,本文結合自己的工作經驗,嘗試分析基于核心素養創新高中政治教學的對策,意在起到一定的參考作用。
  二、高中政治課程核心素養的內涵
  高中政治教學有其自身的特性,在這門課程教學中,培養學生的核心素養就是讓學生通過政治教學掌握政治課程的知識、思想、情感和方法,綜合來看,高中政治課程的核心素養具有以下幾個內涵:
  1.政治認同
  通過引導學生學習高中政治課程,使學生掌握中國特色社會主義制度的基本內容,堅定社會主義立場,擁護黨和國家的領導,認可我國的社會制度和意識形態。
  2.理性精神
  通過引導學生學習高中政治課程,使學生能夠運用科學的馬克思主義理論分析問題、解決問題,與時俱進,實事求是,不斷反思,積極進取,能夠運用馬克思主義理論分析社會發展進程中遇到的各種政治問題、經濟問題、文化問題等,學會理性判斷和分析。
  3.法制意識
  通過引導學生學習高中政治課程理論,使學生能夠具備法律素養,堅定依法治國的國家戰略信仰法律,善于用法律的武器保護自身的權益,并形成法治的思想、態度和認知。
  4.公共參與
  通過學習高中政治課程,使學生能夠樹立當家作主的責任感,了解參加公共事務的具體方法,與社會其他領域進行友好溝通、平等對話,正確表達自己的訴求主,動參與到國家治理的監督進程中,維護公共利益。
  三、基于核心素養改進高中政治教學的對策
  1.加強時事分享,加強學生的政治認同
  21世紀是一個信息技術時代,人們可以通過網絡技術獲得各種信息,并進行分享,高中政治教學中引入國內外時事熱點,可以使學生關心時事政治,增強他們的政治認同。在日常教學過程中,我經常安排學生模仿新聞聯播活動,利用課前三到五分鐘時間讓學生播報時事政治,讓學生互相分享從新聞媒體中看到的熱點新聞,比如十九大會議、三農問題、全域旅游、鄉村振興戰略等,讓學生根據自己的興趣愛好和同學一起分享時事政治,對中國特色社會主義制度形成深刻理解,事實證明,讓學生關注時事政治,對比各個國家的發展道路,可以讓學生更好地了解我國的發展,學生通過了解西方政黨選舉、對比東西方政治體制和意識形態,可以更好地了解課本上介紹的理論知識,增強他們的情感體驗,主動投入到教學過程中,進而進一步了解我國的社會制度和意識形態,堅定社會主義立場。
  2.安排體驗式教學,培養學生的理性精神
  教學無法,貴在得法,教師在政治教學過程中要使用多元化的教學方法,為學生創設貼近他們現實生活的教學情境,使學生更好地理解政治知識,比如在教學《樹立正確的消費觀》這節課時,我為學生創設生活化情境,讓學生以推銷者的身份設計銷售蘋果手機的方案,讓學生從銷售者的角度感受消費者的消費心理,使學生進行換位思考,這樣的教學情境大大激發了學生的學習興趣,通過這樣的情境活動,學生更好地理解了社會上存在的不同消費觀,最后我以經濟分析師的身份為學生介紹了理性消費的概念、作用,讓學生樹立正確的消費意識,并形成了理性精神品質。
  3.組織多元活動,增強學生的法制意識
  傳統教學中的滿堂灌教學方法已經被時代所淘汰,要想培養學生的核心素養,教師要組織多元化的教學活動。比如在開展法律知識教學時,可以組織學生參觀法制教育模范小區或少年犯管教所等地,使學生感受到法律的威懾性,樹立知法守法的意識。在教學知識產權這部分教學內容時,我帶領我們班的學生仔細觀察、處理身邊的盜版產品,開展網上學術打假等活動,這些活動具有強烈的實踐性,可以使學生親身體會到知識產權的重要性。
  4.開展社會實踐活動,提升學生的公眾參與能力
  現實生活是豐富多彩的,高中生活潑好動,我們教師應該為他們安排社會實踐活動,調動學生的學習積極性,使學生在良好氛圍中形成公眾參與能力。教師要引導學生深入到社會實踐中,讓學生在現實生活中應用所學到的知識,比如我在教學過程中讓學生走出教室,針對某一區域的環境污染問題進行調查分析,通過走訪周圍的居民,深入了解環境污染的原因,提出治理方法,并撰寫社會實踐報告,在我的支持和引導下,學生們還與當地管理部門進行對話協商,這大力提升學生的公眾參與能力提,升他們的社會責任感,這樣會事半功倍地實現政治學科核心素養的培養目標。
  總之,我們教師要探索更多的教學方法,在政治教學中培養學生的核心素養,促進學生的全面發展。
  [ 參  考  文  獻 ]
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  [3]劉海.基于學生發展核心素養的高中政治課堂轉向[J].教育科學論壇,2016(20).
  [4]劉穎.思想政治學科培育學生發展核心素養的策略研究[J].佳木斯職業學院學報,2016(11).
 
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